在县（市）区党委主要负责同志教育实践活动工作座谈会上的讲话同志们：刚才，各县（市）区、开发区、新港（物流）工业园党委主要负责同志，把2月8日全市教育实践活动动员会后的工作情况作了汇报，全市教育实践活动下面是小编为大家整理的【组织讲话】市委书记在县市区党委主要负责同志教育实践活动工作座谈会上讲话（完整文档）,供大家参考。
在县（市）区党委主要负责同志教育
实践活动工作座谈会上的讲话
同志们：
刚才，各县（市）区、开发区、新港（物流）工业园党委主要负责同志，把2月8日全市教育实践活动动员会后的工作情况作了汇报，全市教育实践活动开局良好，势头不错。各个地方都有一些非常务实、非常新颖、党员干部和人民群众都能接受的做法。如大冶市突出了“三强化三解决”，西塞山区以先进典型为标杆、用反面案例作警示，开发区立改立行拆违碰硬，下陆区、铁山区、新港（物流）工业园等结合实际开展活动。尤其是xx县教育实践活动扎实开局，在全市全省全国起了很好的表率作用，省委鸿忠书记作出了重要批示，国内各大媒体给予了高度关注。
但在教育实践活动取得良好开局的同时，也存在一些问题，要引起大家的注意。一是把这次教育实践活动与以往开展的一些活动等量齐观，没有深刻认识到这次教育实践活动的高标准、严要求；二是有的地方活动轰轰烈烈，但像舞剑一样好看不中用，不解决实际问题；三是有的深入一线调查研究不够，制定活动方案、动员讲话照抄照搬，针对性不强，“流行病”继续流行，“地方病”根治不了；四是对聚焦“四风”、严查实改、实现思想灵魂的“革命”、作风的“脱胎换骨”思想准备不足，等等。
下面，我就做好下一步的工作，强调几点意见：
一、各地各单位党委（党组）主要负责同志要切实履行“第一责任人”的责任
第一责任人的责任，就是要把教育实践活动放在心上，拿在手上，扛在肩上。刘云山书记强调，党委主要负责同志不能当“南郭先生”，不能当“甩手掌柜”，不能当“局外之人”。要切实发挥好组织者、示范者的作用，亲力亲为，身体力行，动真碰硬，敢抓敢管，上级带下级，一级抓一级，把群众路线教育实践活动抓出实效。
一要当“主攻手”。工作不到位，工作落后了，都是“一把手”的责任，要真正把活动放在心上、把责任扛在肩上、把关键环节抓在手上，解决好关键问题。
二要当“战斗员”。 要向朱德同志学习，既当司令员、又当战斗员，多到一线去，少拿“遥控器”。不到一线去，不深入基层，不深入实际，发现不了问题，解决不了问题。
三要当“黑包公”。这次xx纪检监察机关冲到一线当黑脸包公，书记、县长敢于担当，把“四风”曝光出来，引起全社会的强烈反响。只有这样，作风之弊、行为之垢才能得到清除。
四要当“及时雨”。问题提出来以后，第一责任人要认真组织整改；不能提出来就算了，当花把式。能否及时回应群众关切，解决群众提出的意见，决定着群众是真提意见还是假提意见，决定着活动会不会走过场。
二、扎实开展好学习教育、听取意见环节的工作
一是要扎实开展学习教育。主要做好“四个方面”：学习对象必须全面覆盖，要真学习，不能以工作忙、出差等作为理由，县（市）区委书记要抽出时间，学经典原著，学习、掌握、运用马克思主义的立场、观点、方法，有了这个境界，就是本领、能力、后劲。学习内容和时间必须到位，市委常委班子今天晚上还要开展夜学，各地各单位也要组织党员干部，深入学习中央和省、市委规定的重点内容。学习讨论必须深入，只有结合本单位实际，深入组织开展“我身边的‘四风’在哪里”、“假如我是服务对象”等大讨论活动，学习才有针对性。学习效果必须保证，引导党员干部通过深入学习和实践，让宗旨意识、群众观点入脑入心，使为民务实清廉的思想基础更加牢固、更加扎实。
二是要真心诚意征求意见。这次活动的重要特点，就是用整风精神开展教育实践活动。延安整风精神就是拿起批评和自我批评的武器，让他人得到提高，让自己的灵魂得到洗礼。这次征求意见，有一条说我“务虚的多”，自己工作三十多年第一次听到这条意见，但我很高兴。所以大家一定要开门征求意见，要有闻过则喜的境界和胸怀，要有有则改之、无则加勉的态度，真心实意听取群众的意见，真正做到把放大镜交给群众，把整改的工具拿在手上，达到洗澡治病的效果。
三是要坚持边学边查边改。把学习教育与查摆问题结合起来。引导党员、干部对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，深入查摆“四风”方面的突出问题。把学习教育与解决问题结合起来。对查找出来的“四风”突出问题，领导班子和领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起，做到有起色、有进展。把学习教育与建章立制结合起来。教育实践活动一开始，就要针对“四风”问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风不正、不实、不廉的问题。把学习教育与正风肃纪相结合。市纪委在《xx日报》的头版对春节前后开展纪律作风明察暗访情况进行了通报，公开曝光了公款送礼、公车私用、违规饮酒以及“庸懒散”等不正之风。下一步，要继续发现和严肃查处一批顶风违纪的反面典型，公开进行通报，开展警示教育。
三、要正确处理好三个关系
一是处理好活动和工作的关系。要统筹兼顾，把教育实践活动与做好当前各项工作结合起来。聚焦“四风”是为了发展，发展是为了改善民生，让人民群众过上更好生活。教育实践活动是手段，不能本末倒置，不能把教育实践活动和抓发展搞成“两张皮”，经济社会发展的繁重工作任务，必须在教育实践活动中得到圆满完成，切实做到两手抓、两不误、两促进。
二是处理好领导和指导的关系。对地方和单位开展教育实践活动而言，市委督导组只是起到督促指导、沟通情况、辅助帮忙的作用，各级党委（党组）才是抓好本级教育实践活动的责任主体，党委（党组）主要负责同志才是第一责任人。
三是处理好规定动作与自选动作的关系。规定动作不能走样，自选动作要结合各地实际有创新。xx县把教育实践活动的动员大会与纪委全会一起开，先暗访证据到手，纪委研究意见，常委会做出决定，看完录像以后现场处理，这就是一个创新。创新自选动作是为了解决实际问题，不是为了轰动效应、吸引眼球。一个地方意见少不正常，没有意见要返工。近期要围绕开门整风、开门提意见拿出得力措施，全面发动群众提意见建议。可以采取“万名群众提意见、万条建议促整改”等办法，广泛征求意见，立行立改。这里特别要强调，“新华社·民生通道”就是让群众提意见的，要加强宣传推广，打造成教育实践活动的品牌。要组织大走访，干部要往群众中走，把矛盾解决在基层和源头。如市机关大院的管理责任主体是机关事务管理局，很多工作做不上去，如果所有的干部都提意见，电、保洁、餐饮、价格、卫生等问题就能找准，落实责任整改后，大家就会满意。